Englischunterricht: Studierende bieten Studierenden Vorbereitungsmaterialien an
Ich unterrichte Englisch im Department Medien und Wirtschaft, hier konkret in einer Lehrveranstaltung Media- und Kommunikationsberatung mit 3 ECTS. In diesem Feld ist es sehr wichtig, gute...
View ArticleEinführung in die Informatik mit Inverted Classroom
Ein Beitrag von Dr. Wolgang Aigner, FH Dozent (Department Medien und Digitale Technologien), Institutsleiter Institut für Creative\Media/Technologies: Ich habe bei der Lehrveranstaltung „Einführung in...
View ArticleInverted Classroom Modell in LV Interaktive Medien
Ein Beitrag von Kerstin Blumenstein & Gernot Rottermanner: In der Lehrveranstaltung Einführung Interaktive Medien (EINME) mit 3 ECTS im 1. Semester des Bachelorstudienganges Medientechnik werden...
View ArticleSozialpädagogik meets Inverted Classroom & Digital Literacy
Michaela Moser (Department Soziales) und Christian F. Freisleben (SKILL) haben im Akedemischen Lehrgang Sozialpädagogik eine Lehrveranstaltung umgesetzt, bei der das Thema Digital Literacy im Fokus...
View ArticleEinsatz von Etherpad im Unterricht – ein Erfahrungsbericht
Ein Beitrag von Andrea Hofstätter, Lehrende am Department Informatik und Security und Fachverantwortliche Schlüsselkompetenzen und Organisation Studienbetrieb In der Lehrveranstaltung „Secure Network...
View Article#icmbeyond18 – interaktive Lernvideos zum Post-Polio-Syndrom
Ein Beitrag von Anita Kidritsch, Dozentin am Studiengang Physiotherapie, der auch bei der Konferenz Inverted Classroom and Beyond im KnowledgeCafe präsentiert wird. Physiotherapie-Studierende lernen im...
View Article#icmbeyond18: ICM und Improvisation treffen Projektmanagement und EBN
Ein Beitrag von Manuel Schwanda, (Department Gesundheit) und Christian F. Freisleben-Teutscher (SKILL), der auch beim KnowledgeCafe der Konferenz Inverted Classroom and Beyond eingebracht wird. Die...
View Article#icmbeyond18 – Learner generated content in der Diätologie
Ein Beitrag von Heidemarie Ramler (Dozentin im Studiengang Diätologie), der auch bei der Konferenz Inverted Classroom and Beyond 18 im Knowledge Café zum Einsatz kam (Auszug aus einem Beitrag zum...
View ArticleICM unterstützt Weg zu Python
Ein Beitrag von Oliver Eigner und Philipp Kreimel (Department Informatik & Security) In der Lehrveranstaltung Programmieren3 (PROG3) mit 3 ECTS für Python im 4. Semester berufsbegleitend des...
View ArticleDrei Erfolgsgeschichten zum Inverted Classroom Modell in der Lehre
Am 23. und 24. 2. war die FH St. Pölten Host der digital umgesetzten zehnten Konferenz Inverted Classroom and Beyond. Dazu gibt es eine umfassende Dokumentation mit Aufzeichnungen von Beiträgen und...
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